爆買好物不嫌多

為保障小校學生的受教權，教育部今天(9日)發布「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則」，明定地方主管機關不得以學生人數，作為不成班的理由，且未來各縣市政府如果要讓學校合併或停辦，應符合8大目的，但同一鄉鎮市區中，若只有這一所國小或國中，原則上就不得停辦。

教育部統計，105學年度全國共有8個校區合併、12個校區停辦。為避免地方政府隨意裁併校，教育部訂定公立國中小學合併或停辦準則，地方主管機關未來規劃辦理學校的合併或停辦，應符合促進學生同儕互動、有效整合教育資源、確保學生就學權益等8大目的，並應以學年度或學期起始日為合併與停辦的生效日。

國教署副署長許麗娟表示，學生總數不滿50人的學校，地方主管機關得鼓勵學校採取混齡編班、混齡教學，或將學校委託私人辦理；當學校有新生或各年級只要有1名學生在，都應開班。許麗娟：『(原音)縣市主管機關它也不應該在它自治的法規裡面去規定說，未達一定人數就不予成班，我想這個部分，對於我們學生就近就學來看的話，是個很大的保障。』

準則中更明定，當同一個鄉鎮市區只有一所國小或國中，及到鄰近同級學校的交通有重大安全顧慮時，就不得將這所學校停辦，除了學區內設有戶籍的選舉人，書面連署達二分之一以上同意，或確實已沒有適齡學生，才能停辦。

許麗娟強調，將來學校要被合併或停辦，必須取得高度共識，首先將由地方主管機關進行專案評估，再辦理公聽會，並經地方教育審議委員會審議通過後，再送教育部備查。學生若改分發到其他學校就讀，縣市政府也應補助交通費及交通保險費，或安排住宿等事宜，準則內容已公告在行政院公報資訊網。
 

又一次肩負起我國女單唯一希望的張凱貞，在八強戰也沒有讓自家球迷失望，狀況極佳的她，面對泰國女將Luksika Kumkhum，在比賽一開始就催足了馬力，連下5局，輕鬆拿下首盤，進入到第二盤雖然曾一度以2：4落後，不過她隨即穩定下來，接下來沒有讓對手再拿下任何一局，最終以6：1、7：5直落二，強勢晉級四強。

張凱貞在開賽之初勢如破竹，不但戰術靈活，底線抽球也給予對手相當大的壓力，一下子就取得了局數5：0的巨大優勢，第一盤也順利的以6：1拿下。

但是進入到第二盤Kumkhum似乎找回了自己的節奏，雙方一開始互破發球局形成2：2的平手，Kumkhum持續加壓，幾次回球都帶給張凱貞相當大的麻煩，連拿3局反倒取得5：2的領先，眼看就要順利拿下第二盤。

不過張凱貞還是發揮了一貫的穩定性，她降低自己的失誤，並抓準對方發球的軟肋，兇猛的攻擊，最後居然反而連趕5局，逆轉以7：5拿下第二盤的勝利，戲劇性地以直落二擊退強敵，順利挺進八強，也繼續為保留把冠軍留在台灣的機會。

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